中学1年生の英語｜文法・単語の総まとめと効果的な勉強法
中学1年で習う英語の文法を完全網羅。be動詞、一般動詞、疑問詞、三人称単数、現在進行形、助動詞canまで、例文付きで分かりやすく解説。つまずきやすいポイントと効果的な勉強法も紹介。
中学1年生の英語は、これから3年間の英語学習の土台となる重要な時期です。
この記事では、中学1年で習う文法項目を一つずつ解説し、つまずきやすいポイントや効果的な勉強法を紹介します。
中学1年で習う英語の全体像
中学1年生で習う英単語は約500語、文法項目は10〜15個程度です。
中学1年で習う主な文法項目
- アルファベット・ローマ字
- be動詞（am, is, are）
- 一般動詞
- 疑問詞（What, Who, When, Where, How）
- 名詞の複数形
- 三人称単数現在形（he/she/it + 動詞s）
- 代名詞（I, my, me, mine）
- 現在進行形（be + 〜ing）
- 助動詞 can
- 過去形
これらの文法は、2年生・3年生の内容に直結します。1年生のうちにしっかり理解しておくことが、その後の英語学習をスムーズに進めるカギになります。
1. be動詞（am, is, are）
be動詞とは？
be動詞は「〜です」「〜にいます」という状態を表す動詞です。
主語によって、am / is / are を使い分けます。
| 主語 | be動詞 | 例文 |
|---|---|---|
| I（私は） | am | I am a student.（私は生徒です。） |
| You（あなたは） | are | You are kind.（あなたは親切です。） |
| He / She / It | is | He is my brother.（彼は私の兄です。） |
| We / They | are | They are teachers.（彼らは先生です。） |
be動詞の否定文
be動詞の後ろに not を付けます。
- I am not hungry.（私はお腹が空いていません。）
- She is not a student.（彼女は生徒ではありません。）
- They are not busy.（彼らは忙しくありません。）
短縮形も覚えておきましょう。
| 元の形 | 短縮形 |
|---|---|
| is not | isn't |
| are not | aren't |
| I am not | I'm not |
be動詞の疑問文
be動詞を主語の前に出します。文末には ?（クエスチョンマーク） を付けます。
- Are you a student? — Yes, I am. / No, I'm not.
- Is she your sister? — Yes, she is. / No, she isn't.
- Are they from Japan? — Yes, they are. / No, they aren't.
つまずきポイント
主語とbe動詞の組み合わせを間違える
- ❌ I is a student.
- ✅ I am a student.
否定文でnotの位置を間違える
- ❌ I not am hungry.
- ✅ I am not hungry.
2. 一般動詞
一般動詞とは？
一般動詞は、be動詞以外のすべての動詞です。動作や状態を表します。
| 一般動詞 | 意味 | 例文 |
|---|---|---|
| play | 〜をする、遊ぶ | I play soccer.（私はサッカーをします。） |
| like | 〜が好き | I like music.（私は音楽が好きです。） |
| eat | 〜を食べる | I eat breakfast.（私は朝食を食べます。） |
| go | 行く | I go to school.（私は学校に行きます。） |
| have | 〜を持っている | I have a pen.（私はペンを持っています。） |
一般動詞の否定文
主語が I / You / We / They のとき、do not（don't） を動詞の前に置きます。
- I don't like natto.（私は納豆が好きではありません。）
- They don't play baseball.（彼らは野球をしません。）
一般動詞の疑問文
文頭に Do を置き、文末に ? を付けます。
- Do you like English? — Yes, I do. / No, I don't.
- Do they play tennis? — Yes, they do. / No, they don't.
be動詞と一般動詞の見分け方
be動詞を使う文
- 「〜です」「〜にいます」という状態を表す
- 例：I am happy.（私は幸せです。）
一般動詞を使う文
- 「〜する」という動作を表す
- 例：I play tennis.（私はテニスをします。）
同じ文にbe動詞と一般動詞は共存しない（進行形を除く）
- ❌ I am play tennis.
- ✅ I play tennis.
3. 疑問詞（What, Who, When, Where, How）
疑問詞は「何」「誰」「いつ」「どこ」などを尋ねるときに使う言葉です。文の最初に置きます。
主な疑問詞一覧
| 疑問詞 | 意味 | 例文 |
|---|---|---|
| What | 何 | What is this?（これは何ですか？） |
| Who | 誰 | Who is that man?（あの男性は誰ですか？） |
| When | いつ | When is your birthday?（誕生日はいつですか？） |
| Where | どこ | Where is the station?（駅はどこですか？） |
| How | どのように | How are you?（調子はどうですか？） |
| Which | どちら | Which do you like?（どちらが好きですか？） |
| Why | なぜ | Why are you sad?（なぜ悲しいのですか？） |
疑問詞を使った疑問文の作り方
疑問詞 + be動詞 + 主語 ?
- What is your name? — My name is Keita.
- Where are you from? — I'm from Tokyo.
疑問詞 + do + 主語 + 動詞 ?
- What do you want? — I want a new book.
- When do you study? — I study after dinner.
How + 形容詞/副詞
Howは形容詞や副詞と組み合わせて使うことも多いです。
| 表現 | 意味 | 例文 |
|---|---|---|
| How many | いくつ | How many books do you have? |
| How much | いくら / どのくらい | How much is this? |
| How old | 何歳 | How old are you? |
| How long | どのくらいの長さ/時間 | How long is this movie? |
4. 名詞の複数形
英語では、名詞が2つ以上になると形が変わります。
基本ルール：語尾に -s を付ける
| 単数形 | 複数形 |
|---|---|
| book | books |
| pen | pens |
| dog | dogs |
| apple | apples |
特別なルール
| ルール | 単数形 | 複数形 |
|---|---|---|
| -s, -x, -sh, -ch で終わる → -es | bus, box, dish, watch | buses, boxes, dishes, watches |
| 子音 + y で終わる → y を i に変えて -es | city, country | cities, countries |
| -f, -fe で終わる → f を v に変えて -es | leaf, knife | leaves, knives |
| 不規則変化 | man, woman, child, foot, tooth | men, women, children, feet, teeth |
つまずきポイント
数えられる名詞と数えられない名詞
- 数えられる名詞（book, pen, apple）→ 複数形にできる
- 数えられない名詞（water, music, information）→ 複数形にしない
「I have two waters」とは言わない。「I have two glasses of water」と言う。
5. 三人称単数現在形（he/she/it + 動詞s）
三人称単数とは？
主語が「I（私）」「You（あなた）」以外の1人または1つのとき、動詞の語尾に -s または -es を付けます。
| 主語 | 人称 | 動詞の形 |
|---|---|---|
| I | 一人称 | play |
| You | 二人称 | play |
| He / She / It / Ken | 三人称単数 | plays |
| We / They | 複数 | play |
例文
- I play tennis.（私はテニスをします。）
- He plays tennis.（彼はテニスをします。）
- She likes music.（彼女は音楽が好きです。）
- My father works in Tokyo.（私の父は東京で働いています。）
-s/-es の付け方
| ルール | 例 |
|---|---|
| 普通の動詞 → -s | play → plays, like → likes |
| -s, -x, -sh, -ch, -o で終わる → -es | go → goes, wash → washes, watch → watches |
| 子音 + y で終わる → y を i に変えて -es | study → studies, fly → flies |
| have → has | He has a car.（彼は車を持っています。） |
三人称単数の否定文・疑問文
否定文と疑問文では、does / doesn't を使い、動詞は原形に戻す。
否定文
- He doesn't like natto.（彼は納豆が好きではありません。）
- She doesn't play soccer.（彼女はサッカーをしません。）
疑問文
- Does he like music? — Yes, he does. / No, he doesn't.
- Does she study English? — Yes, she does. / No, she doesn't.
最重要ポイント
does/doesn't を使うとき、動詞は原形に戻す
-
❌ Does he plays tennis?
-
✅ Does he play tennis?
-
❌ He doesn't plays tennis.
-
✅ He doesn't play tennis.
これは中1で最もつまずきやすいポイントの一つです。
6. 代名詞の変化
代名詞は、文中での役割によって形が変わります。
| 主格（〜は） | 所有格（〜の） | 目的格（〜を/に） | 所有代名詞（〜のもの） |
|---|---|---|---|
| I | my | me | mine |
| you | your | you | yours |
| he | his | him | his |
| she | her | her | hers |
| it | its | it | — |
| we | our | us | ours |
| they | their | them | theirs |
使い分けの例
- I am a student.（主格：〜は）
- This is my book.（所有格：〜の）
- Please help me.（目的格：〜を）
- This book is mine.（所有代名詞：〜のもの）
7. 現在進行形（be + 〜ing）
現在進行形とは？
「今〜している」という進行中の動作を表します。
作り方：be動詞 + 動詞の-ing形
| 主語 | 現在進行形 | 意味 |
|---|---|---|
| I | am playing | 私は（今）遊んでいます |
| You / We / They | are playing | あなたは/私たちは/彼らは（今）遊んでいます |
| He / She / It | is playing | 彼は/彼女は/それは（今）遊んでいます |
-ing形の作り方
| ルール | 例 |
|---|---|
| 普通の動詞 → -ing | play → playing, read → reading |
| -e で終わる → e を取って -ing | make → making, use → using |
| 短母音 + 子音 → 子音を重ねて -ing | run → running, swim → swimming |
現在進行形の否定文・疑問文
否定文：be動詞の後にnotを置く
- I am not studying now.
- She is not sleeping.
疑問文：be動詞を主語の前に出す
- Are you studying now? — Yes, I am. / No, I'm not.
- Is he playing soccer? — Yes, he is. / No, he isn't.
8. 助動詞 can
canの意味と使い方
canは「〜できる」という能力・可能を表します。
作り方：can + 動詞の原形
- I can swim.（私は泳げます。）
- She can speak English.（彼女は英語を話せます。）
- He can play the piano.（彼はピアノを弾けます。）
canの否定文・疑問文
否定文：can not（cannot / can't）
- I can't swim.（私は泳げません。）
- He cannot speak French.（彼はフランス語を話せません。）
疑問文：Canを主語の前に出す
- Can you swim? — Yes, I can. / No, I can't.
- Can she play the guitar? — Yes, she can. / No, she can't.
canの特徴
- 主語が何でも can の形は変わらない（cansにはならない）
- canの後は必ず動詞の原形
- ❌ She cans swim. / She can swims.
- ✅ She can swim.
9. 過去形
be動詞の過去形
| 現在形 | 過去形 |
|---|---|
| am / is | was |
| are | were |
- I was tired yesterday.（私は昨日疲れていました。）
- They were happy.（彼らは幸せでした。）
一般動詞の過去形
規則動詞：動詞の語尾に -ed を付ける
| 現在形 | 過去形 |
|---|---|
| play | played |
| watch | watched |
| study | studied |
| stop | stopped |
不規則動詞：形が不規則に変わる
| 現在形 | 過去形 |
|---|---|
| go | went |
| come | came |
| eat | ate |
| have | had |
| make | made |
| see | saw |
| get | got |
過去形の否定文・疑問文
否定文：did not（didn't）+ 動詞の原形
- I didn't go to school yesterday.
- She didn't eat breakfast.
疑問文：Did + 主語 + 動詞の原形 ?
- Did you play soccer yesterday? — Yes, I did. / No, I didn't.
- Did he come to the party? — Yes, he did. / No, he didn't.
中学1年英語の効果的な勉強法
1. 音読を習慣にする
英語は「見る」だけでなく「声に出す」ことで定着しやすくなります。教科書の例文を毎日音読することで、文法や単語が自然に身につきます。
2. 文法は例文で覚える
文法ルールだけを暗記しても使えるようになりません。例文をセットで覚えることで、実際に使える知識になります。
悪い例： 「三人称単数現在形は動詞にsを付ける」だけ覚える
良い例： 「He plays tennis.」「She likes music.」のように例文で覚える
3. 間違えた問題を繰り返す
テストや問題集で間違えた問題は、正解できるようになるまで繰り返し解きましょう。間違いを放置すると、同じミスを繰り返してしまいます。
4. 単語は毎日少しずつ
中学1年で習う単語は約500語。毎日5〜10語ずつ覚えれば、無理なく身につきます。
おすすめの覚え方：
- 単語帳を使う
- 例文と一緒に覚える
- 声に出して読む
- 書いて覚える
5. 実際に使ってみる
文法や単語を覚えたら、実際に使ってみることで定着します。
よくある間違いと対策
間違い1：be動詞と一般動詞を混ぜる
- ❌ I am like English.
- ✅ I like English.
対策： 「〜する」は一般動詞、「〜です/います」はbe動詞と区別する。
間違い2：三人称単数でsを忘れる
- ❌ She play tennis.
- ✅ She plays tennis.
対策： 主語がhe/she/it/人名のときは「動詞にs」と意識する。
間違い3：疑問文・否定文で動詞を原形に戻さない
- ❌ Does he plays tennis?
- ✅ Does he play tennis?
対策： do/does/did/can があるときは、動詞は原形。
間違い4：複数形のsを忘れる
- ❌ I have two book.
- ✅ I have two books.
対策： 数が2以上のときは、名詞にsを付ける。
まとめ：中学1年英語の学習ポイント
中学1年の英語は、以下の点を意識して学習しましょう。
- be動詞と一般動詞の使い分けを理解する
- 主語と動詞の関係（三人称単数など）を意識する
- 否定文・疑問文の作り方を繰り返し練習する
- 例文を音読して、自然に使えるようにする
- 間違えた問題を放置せず、繰り返し解く
1年生の内容をしっかり理解しておけば、2年生・3年生の英語もスムーズに進められます。焦らず、一つずつ確実に身につけていきましょう。
この記事が、中学1年生の英語学習の参考になれば幸いです。